目的：改革开放以来，我国学生常见病防治工作取得显著成绩，唯有近视眼患病率持续升高或居高不下，成为危害我国学生健康的最突出问题。本文目的是探讨如何促进学生视力健康。
方法：根据我国学校卫生工作实际情况，结合眼科视觉科学的研究成果，探讨如何通过加强眼科健康教育工作，促进学生视力健康。
结果：我国学校卫生工作始于二十世纪初，当时，主要学习德国与日本，以医学服务为主，大中小学校陆续设校医。民国时期对于校医资格与职责已有明确规定。校医队伍中，不乏名医与外籍专家。五四运动以后，学校卫生学习美国，以健康教育为主，受到医学界与教育界的共同重视，得到较快发展。新中国成立后，学习苏联，实行医学服务型学校卫生，在预防为主的正确方针指引下，眼科界与学校卫生工作者密切协作，在近视眼防治领域取得重要成就。20世纪七十年代末开始的世界近视眼实验研究取得了举世瞩目的重大成就。研究表明近视眼是受环境因素的影响，由远视眼过度发育而来，因此是完全能够预防的。80年代以后，各地教委先后成立了中小学卫生保健所。1988年国家教委制订了近视眼防治工作岗位责任制。1990年6月，国家教委、卫生部联合发布《学校卫生工作条例》，规定由中小学卫生保健所领导、指导校医开展学生常见病防治工作，预防医学系统的学校卫生所亦负责业务指导。然而，目前学校卫生工作还未引起足够的重视。如小学健康教育课因缺乏教材，又不考试，授课效果较差；北京尚有54.3%的学校教师的健康知识知晓率不及格。目前的学生近视眼防治体制未强调眼科专业机构的作用。而无论是师范院校的学校卫生课程，还是公共卫生学院的儿少卫生课程，涉及的眼科知识都很有限。学术水平滞后是我国学生近视率持续升高的主要原因。另外，从学生近视率比较，德、日、俄的医学服务型学校卫生不如美、英的健康教育型学校卫生。大力提高眼科健康教育科学水平，是促进学生视力健康的有效途径。
结论：健康教育是素质教育的基础，亟待加强。教育行政部门和学校领导、老师都应掌握学校卫生和学生健康方面的基本知识，将健康教育贯彻到每个教学环节。加强学校卫生队伍建设，提高专业素质。保护学生视力是学校卫生工作的重要任务。学校领导、各科教师及班主任要建立岗位责任制，各司其职，各尽其责。卫生部门要协同教育部门，督促学校做好学生视力保护工作。预防近视眼发生，促进学生视力健康，是预防为主的卫生方针的根本要求，是眼科工作者义不容辞的责任和光荣使命。眼科界应充分发挥专业优势，开展眼科健康教育工作，协助、指导校医与保健教师以及各课教师提高眼科健康教育水平，依靠科技进步促进学生视力健康。

北京民立眼科研究中心 地址：北京市丰台区南三环中路赵公口甲13号 万方写字楼3层 邮编100075 Tel: 010 87268718 Email：zhengrl@chinaeye.org zhengrl@yahoo.com