目的 探讨儿童心理障碍对弱视治疗效果的影响及其意义，以便采取更有效的治疗方法和护理措施。方法 对721例屈光不正性弱视儿童采用conners父母问卷和ADHD症状调查，经DXC-Ⅱ型多功能心测仪评估,可疑ADHD的83例列为实验组,随机抽取没有ADHD的弱视儿童83例（经统计学处理无明显区别）列为对照组，然后把两组的弱视治疗效果进行比较。结果 儿童弱视伴有心理障碍的治疗效果明显差于对照组。结论 对儿童弱视伴有ADHD的治疗难度更大。心理障碍越厉害，弱视治疗效果越差；弱视治疗好转，心理障碍也得到改善。建议对这类儿童在治疗弱视的同时应积极进行心理治疗和心理护理。